В настоящее время большое количество детей испытывают трудности в обучении и адаптации к школьной жизни. И старые методы работы не всегда срабатывают. В настоящее время резко возросло число детей с отклонениями в психическом развитии. Причем характерно, что эта тенденция наблюдается в образовательном пространстве в целом: в яслях, детских садах, школах. Объективные клинические обследования, как правило, не выявляют у этих детей грубой патологии и фиксируют вариант развития в пределах ниже нормативных границ. Между тем проблемы обучаемости их подчас
практически неразрешимы.
Заметно увеличивается количество коррекционных классов и всевозможных реабилитационных центров. Специалисты утверждают, что традиционные общепринятые психолого-педагогические методы, позволяющие эффективно воздействовать на тот или иной дефицит ребенка непосредственно, по типу «симптом—мишень», во многих случаях перестали приносить результаты и в процессе обучения, и в процессе направленной коррекции. Для всех уже давно очевидно, что в нынешней детской популяции актуализируются дизонтогенетические (то есть нарушающие и/или искажающие процессы развития) механизмы, формирующие качественно новые варианты индивидуальных различий и нормы реакции. Программа повышения квалификации «Использование методов Образовательной кинезиологии и графотерапии в сфере развития и адаптации в образовательной среде» поможет специалистам освоить новые и эффективные инструменты в оказании помощи детям и взрослым.
ЦЕЛЬ:
Получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности специалистами разных профессий в сфере развития образовательной среды с использованием методов Образовательной кинезиологии и графотерапии для профилактики и решения проблем в развитии и обучении детей и взрослых, которые испытывают трудности в адаптации к новым условиям жизни.
ЗАДАЧИ:
- Обучение базовым дисциплинам.
- Обучение дисциплинам повышения квалификации в области Образовательной кинезиологии и графотерапии.
- Формирование компетенций в области Образовательной кинезиологии и графотерапии в психологическом консультировании с детьми и взрослыми.
- Применять новые навыки, используя знания в области психологии, Образовательной кинезиологии и графотерапии, в работе с детьми и взрослыми.
КАТЕГОРИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ:
Лица разных профессий, имеющие высшее и среднее профессиональное образование.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН:
Модуль №1 Использование методов Образовательной кинезиологии в образовательном пространстве.
Модуль №2. Графотерапия.
Модуль №3. Методы диагностики при проблемах в обучении и развитии.
РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ:
Модуль №1.Использование методов кинезиологии в образовательном пространстве.
Семинар «Упражнения для гармоничного развития»-13.09.24
Программа работы по системе Обучающая кинезиология-1 11-12.10.24
Программа работы по системе Обучающая кинезиология-2 2-3.11.24
| С преподавателем | Самоподготовка | Итого |
|---|---|---|
| 104 | 40 | 144 |
